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    東營義務教育管理標準化學校評估認定啟動

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    東營義務教育管理標準化學校評估認定啟動

    • 分類:新聞動態
    • 作者:
    • 來源:
    • 發布時間:2019-05-16 18:58
    • 訪問量:

    概要:5月15日,記者從市教育局獲悉,為統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化水平,加快教育現代化進程,整體提升全市義務教育學校管理水平,我市義務教育管理標準化學校評估認定啟動。?  全市所有義務教育階段學校,含各管理區域內登記在冊的民辦義務教育學??蓞⑴c評估認定。評估以鄉鎮義務教育學校為重點。?  控制課后作業量等納入考核內容?  義務教育管理標準化學校評估認定工作是我市加快推進縣域內城鄉義務教育一體化改革

    東營義務教育管理標準化學校評估認定啟動

    概要:5月15日,記者從市教育局獲悉,為統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化水平,加快教育現代化進程,整體提升全市義務教育學校管理水平,我市義務教育管理標準化學校評估認定啟動。?  全市所有義務教育階段學校,含各管理區域內登記在冊的民辦義務教育學??蓞⑴c評估認定。評估以鄉鎮義務教育學校為重點。?  控制課后作業量等納入考核內容?  義務教育管理標準化學校評估認定工作是我市加快推進縣域內城鄉義務教育一體化改革

    • 分類:新聞動態
    • 作者:
    • 來源:
    • 發布時間:2019-05-16 18:58
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    詳情
      5月15日,記者從市教育局獲悉,為統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化水平,加快教育現代化進程,整體提升全市義務教育學校管理水平,我市義務教育管理標準化學校評估認定啟動。
     
      全市所有義務教育階段學校,含各管理區域內登記在冊的民辦義務教育學??蓞⑴c評估認定。評估以鄉鎮義務教育學校為重點。
     
      控制課后作業量等納入考核內容
     
      義務教育管理標準化學校評估認定工作是我市加快推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的重要內容,是推進義務教育內涵、優質、均衡發展的重要抓手。
     
      此次評估以《東營市義務教育學校管理標準考核實施細則》為評估認定的基本標準,將考核學校堅持正確的辦學方向、建設現代學校制度、保障學生平等權益、促進學生全面發展、引領教師專業發展、提升教育教學水平、營造和諧美麗環境7大項內容,涉及德育教育開展情況、小學初中起始年級堅持國家課程“零起點”教學、控制課后作業量、創新作業方式、建立中小學生藝術素質評價制度、實施綜合素質評價、開展安全健康教育等104條小項內容。
     
      依據《山東省義務教育學校管理標準》,評估考核按總分100分設置。接受評估的學校依照管理細則達到80分為合格,可認定為“東營市義務教育管理標準化學?!?;未超過80分的,評估不予通過,需提出整改方案,并進行復查。
     
      評估堅持以評促建、客觀公正、注重實效原則,將促進學校規范辦學、科學管理,整體提高教育質量和辦學水平;要求以學校實際情況為依據,評估程序透明,結果公開,接受社會監督;強化評估結果運用,為學校發展提供指導和幫助,為主管部門決策提供依據和建議。
     
      評估結果將作為學校評優評先的重要依據
     
      據介紹,我市義務教育管理標準化學校評估認定的周期暫定為三年。今年,學校達標率至少達到50%,2020年學校達標率至少達到80%,2021年完成100%。
     
      根據義務教育以縣為主的管理體制,本次評估認定工作采取全市統一組織,學校自評、縣(區)全評和市級抽評相結合的方式進行。評估主要采取現場觀察、檔案查閱、問卷調查、座談訪談和數據統計等方式進行。鼓勵運用信息化手段開展評估,可引入有資質的第三方機構參與評估。
     
      今年10月前為學校自評階段,參評學校開展辦學情況自查,建立健全學校管理長效機制,使學校管理工作日趨科學化、規范化。11月前,縣區主管教育部門將結合各學校在教育部管理信息系統中對標研判的情況,對本縣區申報學校開展評估驗收,并進行初步認定。12月組織市級抽評,市教育局將對各單位評估工作進行監督和指導,同時組成評估專家組,對各單位自評初步認定的達標學校進行隨機抽評。經抽查發現自評結果不屬實的,將取消該校認定資格,并責成相關主管教育部門對評估結果進行重新論證。市級抽查結束后,市教育局將最終確定2019年度市級義務教育管理標準化學校認定結果,并向社會公布,接受社會監督。
     
      評估結果將作為制定義務教育相關政策、加強學校管理的重要依據。對評估合格有典型示范意義的學校,特別是鄉鎮學校給予更多的政策優惠和扶持,并及時總結、推廣其先進經驗和典型案例。評估結果同時作為學校評審和復審各級文明校園的基礎條件,也是學校評優評先的重要依據。
     
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